U utorak, 5. studenoga, djeca iz našeg centralnog objekta i područnog objekta Dubranec zaputila su se na uzbudljiv izlet u imanje Contessa u Jastrebarskom. Već po dolasku dočekala ih je bajkovita atmosfera – visoke kule, dvorci i mirisi prirode koji su nagovijestili pravi čarobni dan.

Njihova pustolovina započela je ulaskom u svijet plemstva, gdje su na trenutak postali grofovi, grofice, vitezovi i princeze. Program “Čarobna dvorska pustolovina” oduševio je svu djecu svojim bogatim sadržajem i zanimljivim aktivnostima. Razgledali su prekrasno uređene dvorske prostorije, upoznali povijest dvorca i svakodnevni život njegovih stanovnika, te sudjelovali u interaktivnim pričama koje su ih na zabavan način uvele u prošlost.

Posebno ih je razveselila prilika da obuku dvorske kostime i osjete kako je bilo živjeti na dvoru. U radionicama su učili o bontonu, dvorskim običajima i starinskim igrama, a kroz igru, suradnju i smijeh razvijali su maštu, kreativnost i međusobno povjerenje.

Dan je protekao u veselom ozračju – djeca su s oduševljenjem istraživala, postavljala pitanja, sudjelovala u pričama i uživala u svakom trenutku boravka u ovom posebnom okruženju.

Na kraju dana svi su se vratili puni dojmova, s osmijehom na licu i bogatiji za jedno nezaboravno iskustvo. Ovim izletom djeca su, na zabavan i edukativan način, naučila mnogo o povijesti, životu na dvoru i vrijednosti zajedništva, te provela prekrasan dan u druženju i otkrivanju novih svjetova.

U našem vrtiću Lojtrica, u područnom objektu Selnica Ščitarjevska, ovih je dana mirisalo na tradiciju i priču iz davnina. U goste nam je stigla gospođa Ivana Kraljević, članica sekcije veza i tkanja KUD-a “Čiče” Novo Čiče, koja je s puno topline i znanja održala radionicu na temu turopoljske poculice.

Djeca su kroz slagalice, igru memory, razgovor i priču o maloj Kati te izradu svojih verzija poculica otkrivala što je to poculica, kako je nastala i zašto je bila tako važna ženama u Turopolju. Gospođa Ivana djeci je strpljivo pokazivala uzorke, boje i ukrase, a dječji pogled znatiželjno je pratio svaku riječ i pokret.

Bilo je tu i smijeha, i pitanja, i veselih komentara dok su nastajale male, šarene poculice – svaka posebna, baš kao i dijete koje ju je izradilo.

Na kraju susreta, djeca su gospođi Ivani i KUD-u “Čiče” uručila zahvalnicu – mali znak velikog priznanja za trud i ljubav kojom čuvaju i prenose baštinu Turopolja.

Ova lijepa radionica podsjetila nas je koliko je vrijedno i važno da djeca već od najranije dobi upoznaju priče, običaje i simbole svoga kraja. Jer kad poznajemo svoje korijene – znamo tko smo i kamo idemo.

Tjelesna aktivnost važan je dio svakodnevnog života djece predškolske dobi. Kroz igru i pokret djeca razvijaju motoričke sposobnosti, koordinaciju, ravnotežu i snagu, ali i stječu samopouzdanje, suradnju i radost zajedničkog kretanja. U vrtiću se svakodnevno potiče aktivno provođenje vremena kroz različite oblike tjelesne aktivnosti, primjerene dobi i sposobnostima djece.

1. Igre na otvorenom

Djeca najviše uživaju u kretanju na svježem zraku! Organiziramo različite igre poput lovice, ledene babe, ulovi repić, te igre s loptom, penjanje, vožnju tricikla i romobila. Ove aktivnosti potiču izdržljivost, spretnost i osjećaj slobode.

2. Plesne aktivnosti

Uz glazbu i ritam, djeca spontano izražavaju emocije i razvijaju osjećaj za pokret. Plesanje, ritmičke igre poput „plesnih kipova” ili zadataka koji se izvode uz glazbu, potiču koordinaciju, pažnju i kreativnost.

3. Gimnastičke vježbe

Kroz jednostavne gimnastičke aktivnosti – prevrtanje, skakanje, kolut naprijed i natrag, kotrljanje („palačinka”) – djeca jačaju mišiće, stječu osjećaj ravnoteže i sigurnost u vlastito tijelo.

4. Sportske igre

Prilagođene verzije nogometa, košarke, odbojke, rukometa i atletike približavaju djeci osnovna pravila timskog duha i fair-playa, uz mnogo smijeha i zajedništva.

Kako potičemo tjelesnu aktivnost djece u vrtiću

Važno je osigurati prostor za igru koji je siguran i prilagođen djeci. Iako se svaka ozljeda ne može spriječiti, trudimo se da okruženje u kojem se djeca kreću bude što sigurnije i poticajnije. Aktivnosti uvijek prilagođavamo dobi, sposobnostima i interesima djece. Svako dijete ima svoj ritam i tempo razvoja, pa je važno pružiti mu priliku da se kreće onako kako mu najviše odgovara. Djeci je pokret prirodna potreba – najviše uče i rastu kad im se omogući dovoljno prilika za slobodno kretanje, istraživanje i igru. I odrasli imaju važnu ulogu. Kada djeca vide odgojitelje i roditelje kako se s veseljem uključuju u pokret i igru, osjećaju dodatnu motivaciju i sigurnost. Zajednički smijeh i kretanje ne samo da jačaju tijelo, već i povezuju srca

Tjelesna aktivnost u vrtiću nije samo „vježbanje“, nego važan dio cjelokupnog razvoja djeteta. Kroz pokret, dijete razvija tijelo, um i emocije – a svaka igra postaje prilika za učenje, suradnju i sreću.

I ovo godine naša glazbeno-scenska skupina započela je godinu s upoznavanjem novih i zanimljivih instrumenata. Prošlog mjeseca u našu skupinu “Notice” stigao je poseban gost – Janko T., koji nam je došao predstaviti električnu gitaru. Janko nam nije bio nepoznat, jer je i prošle godine posjetio naš vrtić kada nam je pokazao harmoniku i tada oduševio svu djecu. Ove godine ponovno je razveselio djecu svojim talentom, osmijehom i zanimljivim glazbenim nastupom.

Janko je djeci ispričao ponešto o električnoj gitari – kako nastaje zvuk, što sve mogu učiniti tipke i pojačalo te kako se mogu svirati različiti glazbeni stilovi. Pokazao im je i nekoliko zanimljivih “trikova” a zatim je izveo kratki koncert za njih.

Dok je svirao, djeca su bila oduševljena! Svi su veselo pljeskali, pjevušili i pratili ritam. Na njihovim se licima vidjelo veliko veselje i znatiželja. Glazba je ispunila prostoriju, a atmosfera je bila topla, vesela i razigrana.

Na kraju smo se zahvalili Janku na prekrasnom nastupu i zanimljivom glazbenom druženju. Obećao je da će nam opet doći – možda sljedeći put s nekim novim instrumentom!

U petak, posljednjeg dana listopada, u centralnom objektu DV Lojtrica održala se organizirana igra sakupljanja lišća pod nazivom „Listoskup“ na dvorišnom prostoru u kojoj su sudjelovale odgojne skupine „Medvjedići“, „Lastavice“ i „Notice“. Osim djece i njihovih odgojitelja prisustvovali su i članovi stručnog tima koji su aktivno sudjelovali u samoj igri. Aktivnosti je prisustvovala i ravnateljica pružajući dodatni osjećaj podrške i zajedništva.

Zadatak svake grupe je bio u što kraćem vremenu sakupiti što više lišća u vreće koje će se nakon obavljenog zadatka izvagati kako bi se odredio pobjednik. Djeca su sa svojim odgojiteljicama stajala u kolonama i pozorno slušala pravila igre. Na znak suca za početak igre, djeca su počela sakupljati lišće iz svih kuteva dvorišta i u rekordnom roku su pokupili sve lišće. Vreće su bile pune lišća a djeca vesela i zadovoljna svojim trudom i nestrpljivo iščekivala vaganje vreća. Nakon vaganja i pregledavanja rezultata, pobjedničkom skupinom proglašena je skupina „Lastavice“ čija djeca su sakupila najviše lišća i za nagradu su dobili pehar koji ostaje u njihovom posjedu do iduće godine tj. do idućeg „Listoskupa“ dok su za drugo i treće mjesto podijeljene diplome i zahvalnice.

Nakon podjele svi sudionici su pozvani na zajedničko druženje i okrjepu  na dvorištu ispred vrtića kako bi se djeca zasluženo okrijepila finim sokom, keksićima i svježim voćem.

Sportsko-engleska skupina „Pantere“, područnog objekta Dubranec, ove pedagoške godine sudjeluje u međunarodnom eTwinning projektu „Playing together outdoors“. U projektu sudjeluju partneri iz Turske, Rumunjske, Grčke, Litve, Italije, Irske, Moldavije i Hrvatske.

Cilj projekta je potaknuti djecu na igru i rekreaciju na otvorenom te kroz jednostavne, kreativne i suradničke aktivnosti otkriti ljepotu prirode, razvijati digitalne kompetencije, timski duh, međukulturnu suradnju i osjećaj zajedništva.

Tijekom rujna djeca iz skupine sudjelovala su u online susretu s prijateljima iz partnerskih zemalja, gdje su predstavili svoj vrtić i skupinu te s ostalim sudionicima pjevali i vježbali putem Zoom platforme. Obilježili su i Europski dan jezika, tijekom kojeg su kroz digitalnu igru “Which language is it?” razvijali osjetljivost za različite jezike i kulture.

U listopadu su sudjelovali u Code Weeku, gdje su postali pravi mali „detektivi za kodiranje“. Kao dio projektnog zadatka, dekodirali su slova naziva projekta korištenjem prirodnih materijala poput grančica, žireva, kestena, kamenčića i lišća. Aktivnost je poticala razvoj logičkog mišljenja, suradničkog učenja i digitalnih kompetencija kroz iskustveno učenje.

Djeca su aktivno sudjelovala u izradi i odabiru loga projekta, prikazujući kroz likovno stvaralaštvo svoje viđenje naziva projekta, a potom su sva djeca iz partnerskih škola i vrtića zajedničkim glasovanjem odabrala crtež koji predstavlja službeni logo projekta.

Sudjelovanje u projektu doprinosi cjelovitom razvoju djece, integrirajući motoričke, socijalne, spoznajne i digitalne kompetencije kroz iskustvene i suradničke aktivnosti. Projekt se nastavlja kroz nove izazove i zadatke, pružajući djeci dodatne prilike za istraživanje i učenje.

Pripremila: Nives Tepšić, odgojitelj mentor