Poštovani roditelji!

Program predškole za djecu koja ne polaze dječji vrtić počinje 5. listopada 2015., u terminima kako slijedi:
Program predškole Šćitarjevo, u Osnovnoj školi Šćitarjevo

•Skupina 1: ponedjeljkom, utorkom, srijedom i četvrtkom od 11:15 do 13:15

•Skupina 2: ponedjeljkom, utorkom, srijedom i četvrtkom od 13:45 do 15:45
Program predškole Velika Mlaka, u Dječjem vrtiću Lojtrica, Školska 20, Velika Mlaka

(za djecu s područja Velike Mlake, Velikog Polja i Mičevca)

•ponedjeljkom, utorkom, srijedom i četvrtkom od 13:30 do 15:30
Program predškole Gradići, u Dječjem vrtiću Lojtrica, Gajeva 3, Gradići

(za djecu s područja Gradića, Donje Lomnice i Gornje Lomnice)

•ponedjeljkom, utorkom, srijedom i četvrtkom od 16:30 do 18:30
Popis djece po skupinama možete pogledati ovdje.
Kako biste dobili detaljnije informacije o programu predškole pozivamo Vas na RODITELJSKI SASTANAK  koji će se održati prema sljedećem rasporedu:

•Za program predškole u Šćitarjevu: u četvrtak, 1. listopada 2015. u Osnovnoj školi Šćitarjevo, s početkom u 17:30 sati.

•Za program predškole u Velikoj Mlaki: u srijedu, 30. rujna 2015. u Dječjem vrtiću Lojtrica, Školska 20, Velika Mlaka, s početkom u 16 sati.

•Za program predškole u Gradićima: u srijedu, 30. rujna 2015. u Dječjem vrtiću Lojtrica, Gajeva 3, Gradići, s početkom u 17:30 sati.

Suvremena je obitelj danas suočena s brojnim izazovima i nerijetko vrlo visokim očekivanjima, a roditeljsku ulogu zahtjevnijom nego prije čine pritisci s različitih strana (od poslodavaca, medija, drugih članova obitelji…). Dječji vrtić Lojtrica prepoznaje potrebu za dodatnom podrškom roditeljima u odgoju djece te organizira radionice za roditelje „Rastimo zajedno“.

Postavljate li si možda neka od ovih pitanja?

•Jesam li dobar roditelj?

•Jesam li prestrog ili preblag?

•Jesam li dosljedan?

•Što mojem djetetu zaista treba?

•Kako raditi ono što je najbolje za dijete, a da pri tom ne zanemarim sebe i druge članove moje obitelji?

Program radionica „Rastimo zajedno“  razvijen je u suradnji s Unicefom, s osnovnim ciljem  pružanja podrške roditeljima u odgoju djece.

Kome su namijenjene radionice?

•Roditeljima djece do 4 godine starosti

Tko su voditelji radionica?

•Psiholog, pedagog, defektolog i odgojitelj Dječjeg vrtića Lojtrica

Što se radi na radionicama „Rastimo zajedno“?

•Razgovorom se izmjenjuju iskustva s drugim roditeljima

•Vježbama se stječu vještine koje roditeljima koriste u odnosu s djetetom

•Druženjem se postaje opušteniji, sigurniji i zadovoljniji

Kada će se radionice provoditi?

•Jednom tjedno, u vremenu od 17:00 do 19:00 sati, u Dječjem vrtiću Lojtrica u Velikoj Mlaki, Smendrovićeva 9. Prvi susret planira se početkom listopada.

Predbilježbe: 

•Kod odgojiteljica u skupini Vašeg djeteta do 30. rujna 2015.

•Broj mjesta je ograničen! U slučaju većeg broja prijava prednost će imati roditelji prijavljeni ranijeg datuma.

Boravak na zraku u ljetnim toplim danima pruža djeci uživanje u različitim radostima i aktivnostima.
Osim uobičajenih igara na zraku, vanjski prostor zbog svoje veličine pruža i nebrojene mogućnosti za planiranje aktivnosti koje se u unutarnjem prostoru ne bi mogle provesti. Odgojiteljice iz područnog objekta „Stara škola“ Velika Mlaka ponudile su djeci novi poticajni materijal – prozirnu foliju kao slikarsko platno.

Folija postavljena u hladu između dva stabla izazvala je veliku znatiželju, a djeca su je promatrala, dodirivala, postavljala pitanja. Pripremljene tempere i kistovi privukli su u aktivnost djecu svih dobi, a mjesto slikanja pružilo je mogućnost zadržavanja većeg broja djece u igri. Ovakvo planiranje aktivnosti obogaćuje dječju svakodnevnicu, obično pretvara u neobično, dopušta djeci da usvojene tehnike primjenjuju na drugačiji način i da istraživanjem usvajaju nove spoznaje. Dječja mašta i kreativnost došle su do izražaja, platna su se izmjenjivala, a vrijedne dječje ruke stvarale su sve bolje slike.
Boravak na zraku osim što ima pozitivan učinak na dječje zdravlje svakako pruža i mogućnosti za mnoge nove igre. Nekoliko savjeta što s djecom još možete isprobati: crtanje kredom, oslikavanje kamenčića, izradu figurica od materijala iz prirode (školjke, kamenčići, drvca, češeri…), modeliranje pijeskom, slikanje na platnu i sličnim većim površinama, izradu vjenčića od cvijeća, izradu otisaka od lišća, cvijeća…

Hvala na suradnji tijekom cijele godine.

U engleskoj skupini u područnom objektu Osnovna škola Velika Mlaka provodi se projekt pod nazivom Ancient Egypt.
U sklopu projekta djeca su naučila mnogo o načinu života i običajima ljudi drevnog Egipta putem enciklopedija, slikovnih materijala i video zapisa.
Istraživali su o piramidama, mumijama, faraonima i bogovima u drevnom Egiptu. Također su izrađivali egipatski nakit i to na više različitih načina. Slikali su faraona Tutankamona, horusovo oko i radili reprodukcije slika sa papirusa. Naučili su prepoznavati hijeroglife, pisati ih i rješavati zagonetke s njima. Pisali su imena na hijeroglifima i učili egipatski brojevni sustav. Djeca su uz pomoć odgojiteljica izradila stolno-manipulativnu igru s pravilima „Pyramid treasure hunt“.

Od 01. rujna 2015. Dječji vrtić Lojtrica uvodi novi cjelodnevni sportski program koji će se provoditi u novom objektu vrtića u Velikoj Mlaki, Smendrovićeva ulica, u adekvatno uređenom prostoru (2 opremljene sportske dvorane, prostrane sobe dnevnog boravka).
Organiziran je kao 10-satni, u mješovitoj odgojnoj skupini za djecu od 3 do 7 godina, u kojem su sportski sadržaji sastavni dio odgojno-obrazovnog rada. Pri odabiru sadržaja vodit ćemo se imperativom cjelovitog razvoja djeteta, poticanja kreativno-stvaralačkih interesa i mogućnosti te usklađivati navedeno s razvojnim statusom i stilom učenja djeteta. Temeljni ciljevi programa su razvoj djetetove osobnosti tjelesnim izražavanjem, razvoj motoričkih vještina i prostorne orijentacije kod djece, razvoj socijalnih vještina u vršnjačkoj skupini, razvoj govorno-jezičnih vještina putem pokreta, njegovanje senzibiliteta za pokret te razvijanje navika zdravog života. U izboru poticaja u sportskom programu naglasak će se staviti na sljedeće aktivnosti: opće pripremne vježbe, vježbe uz rekvizite, pokretne igre, ovladavanje specifičnim motoričkim znanjima (kao npr. pravilima nekih sportova), igre s pravilima i natjecateljske igre, uz sudjelovanje na priredbama i svečanostima.

U sklopu programa tijekom godine surađivat će se sa sportskim klubovima iz okruženja.
Početkom i krajem pedagoške godine provest će se testiranje tjelesnih sposobnosti djece, također i korelacija rezultata s djecom iste dobi iz redovitog programa u svrhu dobivanja šire slike doprinosa programa na rast i razvoj djece.

Skupinu će voditi odgojiteljica s višegodišnjim iskustvom i potrebnom svjedodžbom koja je ujedno kategorizirani vrhunski sportaš HOO i profesor kineziologije. Cijena programa je 850 kn mjesečno.

Dan očeva u Hrvatskoj obilježava se 19.ožujka na blagdan Svetog Josipa. Prvi Dan očeva održan je još daleke 1908. godine u SAD-u. Obilježavanjem ovog datuma u vrtićima želimo naglasiti važnost očeva u odgoju djece.

U prve dvije godine života u svom psihološkom i emocionalnom razvoju dijete je orijentirano prvenstveno na majku, dok vrijeme očeva obično dolazi s trećom godinom života. No, iako uloga oca u ranoj dobi djeteta nije očita kao majčina, ona je nesumnjivo vrlo velika. Očinstvo je podjednako važno za zdrav razvoj djeteta kao i majčinstvo i upravo razlike u roditeljstvu majke i oca predstavljaju dobrobit za dijete.
Otac je onaj koji djetetu nudi svijet izvan simbioze s majkom kao neizrecivo lijep i daje djetetu poticaj da se upusti u njegovo istraživanje. Karakteristike oca i njegove osobine ličnosti manje su važne za razvoj djeteta od obilježja samog odnosa između oca i djeteta. Sigurna, topla i osjećajna veza kao odnos pun potpore omogućit će ocu da pozitivno utječe na razvoj svog djeteta. Očeva uključenost u život djeteta i sudjelovanje u brizi za dijete tijekom njegovih prvih 30 mjeseci života znatno utječe na djetetovu inteligenciju u kasnijem djetinjstvu kao i privrženost u adolescenciji.

Danas očevi postaju sve ravnopravniji roditeljski partneri majkama prvenstveno zbog društvenih promjena koje su se dogodile. Dok je u prošlosti dobar otac kao jedini hranitelj radio za obitelj te se brinuo da je ponašanje njegove djece u skladu sa spolnim ulogama, danas se dobar otac brižljivo i nježno brine za svoju djecu provodeći uz njih mnogo vremena učeći djecu jednakosti među spolovima.

Najveći doprinos očeva dolazi kroz igru. Igra očeva s djecom u većoj je mjeri interaktivna: oni bacaju djecu u zrak, škakljaju ih, igraju s njima različite sportove… Način na koji se igraju je nepredvidljiviji, više fizički stimulirajući i pobuđujući za dijete nego što je to način na koji se igraju majke. Očevi su glasniji dok se igraju, a majke su tiše. Očevi potiču kompetitivnost dok majke potiču pravednost u odnosima. Očevi potiču nezavisnost, majke osjećaj zaštićenosti. Za razliku od majki koje su uglavnom sklone oprezu, očevi nerijetko potiču djecu da ispituju svoje granice. Očevi imaju tendenciju poštivati i provoditi pravila sistematično i bez kompromisa što uči djecu objektivnosti kao i posljedicama dobrog i lošeg ponašanja. Općenito govoreći, očevi vide svoju djecu u odnosu na ostatak svijeta, dok su majke sklone vidjeti ostatak svijeta u odnosu na dijete. Stoga je izrazito bitno da u odgoju djece sudjeluju oba roditelja ravnopravno.

Pogledajte crteže djece iz vrtića Velika Mlaka – Stara škola.